军事理论专题讲授模式的实践与思考
管理观察2014年第20
军事理论专题讲授模式的实践与思考
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摘要：军事理论课是普通高校本专科大学生的必修课，教学大纲中内容和教材内容多与教学时数少的矛盾突出，为了解决这个矛盾，我们进行了专题教学的探索，取得不错的效果。专题教学与传统的教学有区别，在教学设计的方法和原则，以及具体教学环节的设计都有其自身的特点，本文对教学设计进行总结，以求教与同行。关键词：军事理论课 专题教学 教学设计按照教体艺[2007]1号文件教育部、总参谋部、总政治部制订并下发的《普通高等学校军事课教学大纲》的要求，军事理论课教学时数为36学时。教学大纲要求教学内容有五部分内容，即中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战争。在军事理论教学的实践中，教学内容多和教学时数少的矛盾比较突出。为了解决这个矛盾，我们进行了专题教学改革的探索，根据大纲内容确定为5个专题16讲，取得了不错的效
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