浅析我国高校行政管理的改革
随着高校行政管理改革的重要性日益凸显，学者越来越重视这一课题的研究和探讨。几种具有代表性的看法包括：朱德林提出：高校行政体制改革应贯彻清华大学校长梅贻琦提出的“教授治校”理念，由教授、副教授组成学校治理委员会，处理学术建设方面的事务。[4]张维迎认为：理想的大学的基本治理结构，理论上可以叫做“利益相关者（stake holder）治理结构”，不应该是我们简单讲的“教授治校”。[5]郑茂雄认为“教授治校”不可行，“因为教授的时间和能力有限，学有所长，术有专攻，介入高校杂务容易导致‘角色混乱’”。[6]笔者认为，在高校学术管理上，应充分实现学者自治，减少行政干预，避免外行指挥内行；在高校行政管理上，“学者治校”（“教授治校”）并不是说只能由学者担任重要的领导职位（如牛津大学2006年任命了具有资深商业背景的约翰.胡德作为校长），而是应当确保学者在行政决策中的主导地位和充分参与，在行政管理中保证学者对于教学和学术的的需求和诉求得
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