论农业学校教学管理中培养高素质创新型人才的途径
个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待每一个学生，指导、启发、激励学生学习，形成一种师生互动、坦诚相见、感情沟通、智慧碰撞，宽松和谐的教育环境。这样可以充分发挥学生的聪明才智和创新想象能力，使他们敢于畅所欲言，发表自己独到的见解，敢于质疑他人，最大限度地调动他们的主动性、积极性和创造性，从而培养学生的创新能力。2.通过物理学史教育，激发学生的创新意识创新意识是指愿意发现问题、积极去探求的心理取向，是创新的动力源泉。在教学中可以结合教材有关内容，适时渗透物理学史的内容，如：瓦特从观察水沸腾对壶盖的振动现象受到启发，发明了蒸汽机；牛顿由苹果落地发现了万有引力定律；汤姆生研究阴极射线导致了电子的发现，并利用实验准确地测出了电子的荷质比；夫兰克和赫兹用慢电子与稀薄气体原子碰撞的方法，使原子从低能级激发到高能级，直接证明了原子内部能量的量子化。由于他们的工作对原子物理学的发展起了决定性的作用，曾共同
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