基于新的考核模式下的高校人力资源管理
针对教职工绩效起主要影响的关键要素进行描述和考核。建立高等院校内部职位的胜任特征考核模型。考核内容包括工作技能、专业知识、工作风格等。及时进行数据处理，反馈应用。4.结语360度绩效管理实践，突出“共同参与”式绩效管理模式，崇尚团队精神；绩效考核指标比较宽泛，上级、平级和自我都要进行评价，给考核者留出很大余地。对提高工作质量，对团队精神的养成具有积极作用，可以维系组织稳定的协作关系，约束个人的不良行为，督促个人完成各自任务以便团队整体工作的完成。在以绩效提升为主要目标，团队协作为主要特征的组织中是适用的。参考文献：[1]郑善学、赵广汗.高等学校社会化改革[C].重庆大学出版社，2001.04[2]邵冲.人力资源管理案例[M].清华大学出版社，2006.10[3]郑超.新时期人力资源开发面临的问题与对策[J].宏观管理，2006，（3）.17-20[4]孙健敏.人力资源管理的热点与难点分析[J].人力资源管理，2006，（2）.5-8[5]万洪涛.建立完善的人才培训机制[J]，出版科学，2004，
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：