初入学的“古怪”

于父母在幼小衔接方面的工作没有做好，帮助孩子重新调整日常作息和生活重心，是这阶段父母最重要的工作。比如重新制定玩耍、看电视和写作业的时间比例，让孩子接受现实：上小学后玩耍时间必然会比以前减少。当然，少归少，不能完全剥夺，即使在整个小学阶段，孩子依然有权在玩耍中学习和
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