收起三分之二的玩具
认知系统。相比于发音、发光的电子玩具，孩子们更喜欢和照顾者的互动。在一种平和的气氛中认识周围的世界，而不是被强加接受某种感官刺激，对婴儿更有利，因为关注周围环境和学习新事物的能力都是孩子的天性。”听了大夫的分析，我和老公才恍然大悟：我们给了他什么都能做的玩具，结果他真的什么都不用做了。回到家里，我们彻底打消了用高科技玩具包围孩子的策略，收起了三分之二的电子玩具，只让文文接触到一部分最喜欢的玩具。当大量玩具从我们的视野消失了两周以后，我们老公惊喜地发现文文的一些变化：他开始探索一些新东西，比如拿起大人的拖鞋p57摆来摆去，或者用筷子敲打不同的东西倾听其发出的声音；他关注一件事情的时间延长了，有一次，他蹲在晾衣杆下静静地看着洗完的衣服淋水。慢慢地，家里看不到文文东走西晃的身影；而且，儿子的身上发现了想象力的萌芽，他有时候手上拿着个盘子自娱自乐地玩“开火车”的游戏，有时候手握香蕉当“手枪”射击；有时
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