不当唠叨的妈妈
醒；“还有3分钟。”“还有1分钟。”这会在孩子脑子里自动形成画面，下一步该干什么。当你说：“时间到了。”大部分孩子都会配合。记住用描述性的语言表扬孩子任何表现出合作的动作。如果孩子还是不配合，再进行以下步骤。第步：让孩子重复你要求他做的事——用他自己的话准确地描述。你可以说：“你现在需要做什么？”“请告诉我你下一步要做什么？”当孩子自己回答要做什么时，会在脑子里加深印象，你也可以知道孩子完全理解了你的要求。如果孩子抗拒，说“我不知道”或“我忘记了”，告诉他：“那你猜猜看？”表扬他任何沾边的回答。如果孩子还是不合作，甚至说出：“我为什么要说”“不要打扰我”时，保持沉默，冷静地等待他的合作，并在一段冷场以后，主动打破沉默，再次要求回答需要做什么。孩子如果问为什么，不要说教，可以说：“这是个好问题，你猜猜看，为什么需要回答爸爸妈妈的问题？”重要的是，一旦孩子合作，要马上描述性表扬。少数情况下，有些
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：