不当唠叨的妈妈
孩子会仍然不合作，这时就继续第5步。第步：站着等待。等待很有力量，说明你是认真的。第一次可能要等很久，所以试这个方法之前一定要给自己充足的时间。倘若孩子还不合作，进行第6步。第步：你站着等的时候，描述性地表扬孩子往好的方向进行的每一小步，还可以共情孩子可能的感觉。例如：“你停止争吵了。”“你离门更近了。”“你不再抱怨了。”“你没有走开。”甚至可以表扬以前做过的。例如：“我今天都没有听见你抱怨。”“你越来越快地做我要求的事了。”共情是指，你去表示自己了解孩子不想停下正在做的事，转到下一个事。不要争吵，不要说教，你可以说：“你正玩得高兴，所以不想停下来。”“你看起来很生气，不想起床，希望能再待在床上几个小时。”不要担心同情的语气会让孩子拒绝合作，当走到第6步，任何孩子都已经充分明白，这次你的指示是无法讨价还价的了。如果要加强效果，可以把共情和描述性表扬结合起来。例如：“我可以看出你很不乐意做作业，
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