浅析广播电视编导专业教学实践之创新

程的授课老师对于实践的要求不统一，讲述的内容过于单一，没有结合其他实验课的相关内容，所以，在各自的实践环节完成后，可能导致学生不能够熟练地进行系统的综合应用操作。
　　（五）教育模式过于理论化
　　在实验教学项目的设计上，学生只是被动地按照教师设计好的项目进行，自主性
<<上一页下一页>>

本站访问人数：