“90后”大学生校园适应性调查研究

向，引导其自主投入到自我完善、自我发展、自我成长的过程中，早日成才成长。3.正确引导学生树立正确的情感观念。及时提供学生情感指导，帮助大学生顺利应对情感和心理问题，要注重大学生EQ的培养，引导其建立健康心理机制，培养人格健全的大学生。
　　（三）从实践出发，引导建立和谐人
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