对实现平衡传播的再思考

主导的阐释方式；一种协商式的阐释方式；一种是对抗性解读；[4]这三种方式达成了一种受众阅读文本时的多元可能性，第一种是服从传者的告知，屈就于传者的编码解码系统；第三种是以解构和颠覆文本为己任，以符号抵抗和符号嬉戏为能的阅读方式，从受众阅读态度而言，前类以消极为特点，后一
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