对实现平衡传播的再思考

理性判断和人文关怀的角度来看待人与媒介之间的关系。正如莱恩?马斯特曼所说：“媒介素养教育是一种值得认真对待，并有重要意义的努力尝试。它事关大多数人的权利得失和社会结构的稳定与盛衰。[7]”媒介素养教育重塑受教育和施教者的双边关系，“请求对话”[7]。对话的积极作用可以帮助传者
<<上一页下一页>>

本站访问人数：