建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

馈信息来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案（实现自我反馈）。以上三点，即发挥首创精神、将知识外化和实现自我反馈可以说是体现以学生为中心的三个要素。[1]”因此，作为一门实践性非常强的应用学科，外语视听教学应以学生为中心，要充分发挥学生的主观能动性和参与性，体现学生
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