建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

，在教学中不予选用，或对不友好的观点和说法进行必要的补充说明以至批判，培养学生的政治敏感和甄别能力。（二）趣味性传统的听力教学，学生只是一味的听一些枯燥乏味的日常话题，单调的内容不免会使学生产生厌倦感。因此，在教学选材过程中要力求内容生动活泼、形式新颖多样、紧跟时代
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