建构主义视阈下的外语新闻视听教学模式创新

的明显不足，而“外语+专业”或“专业+外语”的复合型人才的优势日渐突出。尤其是国际新闻传播对从业者职业能力与素质要求越来越高，因此，在新闻视听课的教学中，在强调内容趣味性的同时，不能忽视或冲淡了教学内容的系统性，要选取知识性强、信息量大、覆盖领域广的视听语言材料。要按
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