新课程下：教学期刊在变与不变中前行

即“扬弃”。这是一个事物的两个方面。按辩证的观点，就办刊宗旨的服务形式而言，教学期刊表现为动态的属性，反映了变化了的服务对象和要求。变化是绝对的。由此，决定了教学期刊应与时俱进，优化配合新课改的功能，从变化了的教育动态中获得发展的生命力。但辩证法还认为，内因是根据，
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