新课程下：教学期刊在变与不变中前行

“段落比例相当”的基本用稿要求，克服因缺乏写作经验、无从下手而造成的论文偏短偏空缺陷，提供了可参照的范本。
　　三、固本守元，坚守教学期刊的基本内核
　　新课程的本意是改革与创新。创新是指对原有理论和实践的突破。然而，任何创新都不能凭空产生，都是对“原有”的辩证否定，
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