新课程下：教学期刊在变与不变中前行

指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。由此决定了教学期刊为教学服务的基本内核没有变，必须坚守。那么，如何具体体现这种坚守呢？有鉴于体现新课改主旨两个主要方面——“培养目标”和“具体目标”的内容指向，笔者认为，围绕着学科教学这一中心运转的思想性和探索性构成了新
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