教学期刊用稿的层次要求及其导引策略

如何使教学形式生动活泼、吸人眼球。至此，我们可以把“公开课”和这“百家讲坛”联系起来谈了：“公开课”也是一场演出。“百家讲坛”播于何时，笔者不清楚。但通过相关网站的节目回放，不难发现“百家讲坛”的演讲已发生了嬗变：已由起初的“专”和“雅”，转为如今的“通”和“俗”。
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