教学期刊用稿的层次要求及其导引策略

，文风就能摆脱“家长里短”“柴米油盐”的简陋粗俗，养成“以小见大”“深入浅出”的细腻精致，凸现华美的韵味。
　　四、高效层次用稿要求及其导引策略
　　立意高远，理例精当，文字清新，俱启迪性，有突出的理性魅力，构成了教学期刊高效层次用稿要求及其导引策略的基本内涵。
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