教学期刊用稿的层次要求及其导引策略

便疑惑不解：“公开课”的内容如此生动，过程如此翔实，为何事后写成的“公开课实录”却很难成为一篇教学期刊需要的好稿子？教学期刊的宗旨之一，就是为教学实际服务，不正需要收录了各种教学要素的稿件——师生所想所做一一记录在案，多媒体素材量、质、形统一，教学过程流畅，教学内容
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