基于内外部因素的传播学双语教学模式探析

这两段文件充分反映了国家教育局对双语教学的重视。
　　社会的认可度是新闻传播学科双语教学发展的核心动力。学生较为关注的问题是学习了这门学科是否为社会认可和需要，社会认可度高、需求量大将更大可能地激发学生学习动机，反之则可能表现为学生的被动学习。因此，应增强社会对传播学
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