基于内外部因素的传播学双语教学模式探析

双语人才的认可度，在学生中形成双语学习的氛围，才能刺激学生的学习动机，促进教学质量的提高。
　　（二）学校环境
　　充足的物质条件是传播学双语教学发展的基本保障。如果没有必需的资金、场地、设施和环境等物质资源，双语教学目标就不可能充分地发挥和全部实现，即使有所发挥和体
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