基于内外部因素的传播学双语教学模式探析

通讯社的实习，全系学生每两周举行一次集体学期，期间展示并现场点评通讯社上一组的实习成果，以总结经验拟定下一组的实习计划。实习表现纳入学生必修课的评估中，以激励学生积极主动地实习。
　　（3）阅读西方报刊书籍，增强西方文化素养
　　目前，一些学校的新闻传播学双语课程中英语
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