新课程下：教学期刊在变与不变中前行

总结，让讲评获得“生长点”，从而在“讲评课”达成高效的同时，成为“还时间与空间于学生”、减轻学生负担的教学重要环节[1]。又如，在新课程下，“动态生成”已成为教学的重要资源，如何“贵在发现留住意外”，“巧在引导，活化课堂”，“智在互动，共享精彩”，让“节外生枝”成为“节
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