教学期刊用稿的层次要求及其导引策略

，“建造靓屋”，才进入了论文写作的实质性阶段。凡符合教学期刊要求的用稿，都是“靓屋”；因靓丽程度不同，教学期刊用稿分三个层次，有相应的导引策略。有效导引，让教学期刊为“教学实践服务、为教学改革服务、为教学队伍建设服务”的办刊宗旨落到实处。
　　关键词：教学期刊；转换状
<<上一页下一页>>

本站访问人数：