从市场需求探析高职新闻专业人才培养模式

的修正，对课程体系进行必要的调整，以使学生能够学以致用。一、高职新闻专业人才培养存在问题1.高职新闻人才培养目标不明晰。教育部高教司的数据显示，2006年我国新闻学类专业点661个，而到2008年，全国新闻学类专业点已达877个，平均每年增加108个，新闻教学体系已发展成为博士、硕士、本科、
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