民族地区高校网络舆情危机的把握与管理
段的应用。面对浩如烟海、鱼目混珠的网络信息，除了需要学生提高明辨是非的能力外，还需要加强对信息资源的过滤和净化。另外，专业的网络舆情监测也不可缺少，例如对热点事件进行舆论引导，维护学校声誉，提升学校的形象和影响力；收集师生的合理建议，及时反馈，促进教学、管理上的改革等。舆情监测不应仅仅是技术问题，更应该演化为高校公共服务体系，为青年学生、为民族地区高校的健康发展提供信息支持。参考文献：[1] 顾芳芳.网络舆情危机生成机制探究[J].新闻界，2011（8）.[2] 第29次中国互联网络发展状况统计调查[EB/OL].http：//tech.163. com/12/0116/12/7NT0RS9R00094MD5.html，2012-01-16.[3] 江先锋.少数民族大学生舆情激化事件与思想政治教育对策[J].思想政治教育研究，2010（6）.[4] 王丽，李劲峰.部分地方政府设网络新闻发言人回应网上舆论[EB/OL].http：//news.sina.com.cn/c/2009-09-07/160018598509.shtml，2009-09-07.
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