教育别让我们很受伤
育的积重终于可返了：不设重点学校重点班，探索招生和考试相对分离、探索全国统考减少科目、不分文理科，解决一考定终身，建立教室轮岗制度……一张对中国教育未来的顶层设计蓝图让我们充满期待。但是，要将一张蓝图变为现实，并非易事，已经有教育界人士在谈难处了。仅“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗”这一项，真要做起来，都是需要伤筋动骨动体制的。教育改革其实说到底，是要实现三点：教育公平、教育归本、教育松绑。教育公平既包含享受教育资源的公平，又包括择校升学中竞争平台的公平，这是基础。但目前看来，要做到绝对的教育公平在我国还是很难的，经济发展的不平衡会直接影响教育经费的投入和教育资源的配置。好在三中全会《决定》植入了这种公平理念，并将化为实践来步步推进，以逐步缩小教育资源在城乡、东西部之间的差异。教育的根本属性是“传道授业解惑”，教育归本就是要让教育“回家”，让教育找回
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