制度保障，人才起航
检察风云2013年第24
制度保障，人才起航
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我国的高考制度为国家遴选了大量人才，也存在不尽完善的地方。很多地方曾对此实行过改革，如推行“文理不分科”、3+X等。由于制度设计本身的不完善及执行的不彻底，X又从学生自由选择变为理科综合和文科综合，回到了老路甚至比老路还糟糕，传统的偏科弊端还未克服，却又造成了语、数、外的群体性偏科。三中全会提出了高考制度改革的新思路，对“从根本上解决一考定终身的弊端”具有重要意义，高考将成为名副其实的以高等教育为着眼点的“高校招生体系”。这种招生体系将把学业水平测试和高校招生考试融为一体，既促进初等教育更好地完成任务，又保障高校招收到满意生源。学业水平测试是对初高中学生知识水平的综合评判，其地位应得到确认和保证。这一测试首先应保障所有科目一视同仁，力戒厚此薄彼，这将为学生的兴趣发展释放足够的时间空间，学生完全可以凭借兴趣
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