“钢铁”的结局
可能“失之东隅，收之桑榆”，炼出了别的什么成果，正如陶渊明，虽然他未能实现年少时济天下苍生的理想，却成为中国第一位田园诗人，以他优美的诗文而名垂青史。正所谓“柳暗花明又一村”。其实，三个“我”的身影随处可见。你不会斜躺在办公室的沙发上，无论那沙发多么舒服。那时的你就是“自我”，希望自己举止得体，恪守现实原则。同样，除非待客，你也不可能西装革履、正襟危坐在自己家的沙发上，因为那时的你是“本我”，在乎的是舒服、安适，遵循快乐原则。三个“我”也体现在我们的三“观”里。超我体现在我们的道德观和世界观里；自我体现在我们的价值观和人生观里；而本我则体现在我们的生活态度里。用德育培养超我，用教育养成自我，而本我的觉察和调节，需要的则是心理学的专业技能。只是，德育和教育都适合在个体青少年时期完成，因为人格一旦成熟定型就有其稳定性，对外来的信息会根据自己的三观有选择地吸收，逆耳的“忠言”可能直接就进入了回收
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