中国大学生政治态度调查

地介绍给学生；另一方面也要严肃课堂教学的政治纪律，坚持研究无禁区、教学有纪律。对新自由主义等社会思潮，包括其学术成果，应该让学生了解，但必须如实地指出其学术局限，特别是要指出隐藏在其学术背后的政治本质，决不允许将我们的高校课堂变成错误思潮宣传的场所。
　　（二）将高校
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