多元化教学提升学生计算机应用能力

过交流点评，使学生对各知识点有进一步的理解，但此时还不够系统，接下来教师再对重点及难点进行梳理，总结强化。第四环节：拓展延伸，总结反思课后给学生分层布置作业。比如本例，可将作业分成三个层次：先是课本上的课后作业，利用题目给的数据，按要求绘制“用电趋势图”；然后思考并
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