首页 > 电子期刊 > J > 计算机时代

多元化教学提升学生计算机应用能力

学习效果反馈,还可以通过量化考核、期末的学生评价,教学竞赛,同行评价,甚至社会评价等方式来进行综合评价。通过评价反馈,挖掘亮点、发现不足,使教师的专业水平不断提高,有效地促进了教学质量的提升。3 结束语计算机基础这门课是各高等院校非计算机专业的基础核心课程,也是培养大
<<上一页  下一页>>

首页 > 电子期刊 > J > 计算机时代

广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话:020-87673002

本站访问人数: