基于分层次教学的财经类院校计算机基础教学改革研究

化深层次的知识，由于这些学生有一定的基础，对知识的学习会相对较快，因此在提供给这些学生的学习内容中要更加注重与专业相结合，为其提供相匹配的教学内容，使其知识体系更加完整，满足其今后在学习工作中对信息技术应用的需要；慢班学生大多在此之前很少甚至没有接触过计算机，教师要
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