基于工作任务的“4—5—6”情景化项目驱动教学模式的设计与实践
提高了学生的职业能力。关键词： 教学模式； 工作任务； 课程体系； 实训体系中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2013）04-48-03Design and practice of "4-5-6" scenario project-driven teaching mode based on tasksChen Rongzheng， Luo Jiehong， Deng Wenjian（Department of Information Engineering， Guangdong Polytechnic， Foshan， Gu
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