基于VC++的PBL在C程序设计课程教学中的应用

笔者经过几年的教学实践深深地感受到，对于非计算机专业的学生来说，大部分学生是被动式接受教材内容，缺乏积极思考的素质和能力。因此，只有提高学生学习的主动性，适当改进教学方法和教学手段，才能提高课堂教学的有效性。为此，我们对该课程的教学引入基于问题的学习模式，以程序设计
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