微博在互动式实验教学中的应用

生作业的进程、进度，跟踪教学效果。1 微博在互动式实验教学中的特点与价值罗杰斯学习理论认为：在学与教的关系上，应置学生于教学的主体地位，以学生的学为中心组织教学；在教学中，师生之间应该是一种民主、平等的关系，教师要和学生共同承担学习责任；在教学目标上，要以教会学生学习
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