程序设计类课程的层次化教学模式研究与实践

计算机语言则不断推陈出新，有的能用几十年，有的则几年后就被人遗忘；而集成开发环境更加短命，IDE的新产品不断出现，版本几年一更新，程序员需要不断去做升级，跟上变化。2.2 层次化教学的心理学和教育学基础层次化教学的思想虽然源自教学实践，从学习理论的观点来看也是具有它的理论基础
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