程序设计类课程的层次化教学模式研究与实践

的。关于学习理论，经历了一个从行为主义，到认知学派，再到建构主义的发展历程。最早的行为主义学习理论以华生（Watson）为代表，将巴甫洛夫的条件反射理论应用到教育传播和学习理论的研究中去。但是行为主义的学习理论过于强调环境对学习的决定作用，认知主义的学习理论则以学习者主体为
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