高职Linux项目化课程教学评价体系的研究

的机会。②学生评价。学生可以根据评价标准来评判教师评分是否合理，有权提出质疑；“综合课业”考评可以采用教师与学生“联合”打分，学生的评分比重可以占到总评分的50%左右；沟通、表达、团队协作等“通用能力”考评可在教师指导下，由学生自主打分，教师审核确认。③企业参与评价。在
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