三维动画课程教学改革探索

学生学完一门课程后对于整门课程的体系机构比较模糊，对整个教学内容缺乏宏观认识，往往只会做一些简单的实例，离实际的行业需求还有很大差距。1.2 理论教学和实践教学相脱节传统多媒体教学中理论授课与上机操作分离，往往是上一节理论课，接着上一节实践课。教师在课堂上讲解软件的基本操
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