“微学习”在教学中的探索与实践

有针对性资源的存在，才能高效支撑学生的自主学习。微资源的构建并不是学习素材简单的汇总，其开发应遵循科学性、针对性、差异性等原则，设计时应充分考虑学生可能有遇到的重难点，每个资源要切入口小，着力解决一个小问题，强调一个知识点，所有入库资源要精选，去糙存精，便于学生选择
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