“微学习”在教学中的探索与实践

先、学校层面制定相应的绩效考核机制，以机制保证视频资源的开发与应用频度，效果。其次，开展系列的校本培训，提升教师利用视频设备自主制作视频的能力与技巧。再次，转变教师的教育教学观念，认识到视频平台是课堂学习之外的有益补充，要充分发挥该平台在课前预习与课后自主复习与检测
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