基于计算机专业的产学研合作教育改革研究

构实践时，企业只会安排肤浅的形式性锻炼，与计算机相关的实践工作并不多，指导教师也很难实质性到位。2.2 高校人才培养重理论、轻实践由于师资队伍、教学设备等因素的限制，大多数高校在人才培养方案和教学大纲的制定上往往会重理论，轻实践。虽然学生在课堂上学习了理论知识，但是解决实
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