基于程序设计竞赛的高职学生创新学习模式的探索

欲望，引导学生学会怎样发现问题，怎样思考问题，怎样寻找解决问题的方法和途径，从而启发学生思维，调动学生学习的积极性，激励学生的创造能力。这种学习模式可以把枯燥的理论知识转化成具体的任务，帮助学生明确学习目标，学生也不再把学习当作硬性要求，而是根据任务需求来学习知识，
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