基于积件思想的高职计算机课程项目式教学探索

学科体系形式呈现知识点，将枯燥、琐碎、逻辑性较强的C语言知识点渗透至教学项目中。图3所示为C语言程序设计课程教学项目的项目式教学过程。图3 C语言程序设计课程项目式教学过程例如，在选择结构的教学活动中，首先创设情境，引入“江苏阶梯电价计费的问题”，让学生课前调查各用户（邻居
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