大学计算机基础分模块教学的探讨与实践
茂”是其主要特色。经过教研室全体老师们的共同努力，我们编写了一套powerpoint演示课件，以图形动画的形式说明操作中的问题，吸引学生的兴趣，提高了教学效果。同时开发了网上自主学习的环境（如图2所示），学生可以根据自己的情况，在课后复习或预习课程重点，反复练习相关操作题目，达到了因材施教的目的。2.2 教学效果的改善和提高我们坚持改革和实践，采用如图3所示的授课和评价模式，不断改进了教学手段和方法。经过一年的教学实践，我们从以下方面改善了教学效果，提高了教学效率。⑴ 转变教学理念，努力形成了自己的教学特色。⑵ 更新教学内容，合理设置了适应发展的课程体系。⑶ 不断完善教学方法，讲究“精讲多练”，采用启发式教学，努力提高了课堂教学的效果。⑷ 不断改进教学手段，使用“多媒体教室”演示教学，利用互联网进行“网上教学”，提高学生兴趣，努力提高了课堂教学的效率。⑸ 加强实践教学，构建自主学习环境，提高了学生们的综合素质。3 结束
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