应用型地方院校微机原理实验教学改革与实践
了学生自主学习及创新意识；其次，这一过程使学生学习了从设计电路到编写程序、观察仿真结果的一个整体系统设计过程，有效地提高了学生的学习兴趣，学生的编程、调试的能力均得到了培养；最后，在实验教学中引入仿真软件可以有效地减少由于操作不当造成仪器或芯片损坏，降低实验成本，并能有效缓解当前课时压缩与培养应用型人才之间的矛盾。引入仿真软件并不是取代真实实验，两者各有所长，优势互补，所以我们在实际操作中，要求学生在完成仿真调试后，再进行真实实验。3 结束语实验教学在应用型院校的课程设置中占有非常重要的地位。结合我院近年来电子信息科学与技术重点专业及学科建设工作，微机原理课实验教学从平台到内容形式都在进行不断的改革，其目的是要加深学生对知识的掌握，并切实提高学生的实际应用能力。经过近两年的各项改革，学生的自学能力、思维能力、动手实践能力都有了很大的提高。实验教学改革是一项长期、复杂的任务。工程技术的不断更新
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