独立学院计算机应用基础项目驱动式教学实践
问题的意识与能力，提高学生的计算机素质，为将来应用计算机知识与技术，解决自己本专业实际问题打下良好的基础。为适应当今计算机发展趋势，需要针对大学计算机应用基础教学内容进行推陈出新，对教学模式进行研究和改进。1 独立学院计算机应用基础教学现状分析1.1 新形势发展与教学内容的关系当今计算机已经成为人们在工作和学习中一种重要的工具。在实践教学中我们发现，学生希望学到与实际应用相关的知识，而不只是会做选择题，以及制作文档、表格等。例如，学生希望能了解计算机性能指标，对计算机一些常见的故障能有初步的判断，应对简单的计算机硬件或软件问题等，真正达到学以致用。为了保持计算机教育的实用性和先进性，我们在计算机基础教学中特别注意教学内容的更新，积极紧跟计算机基础应用软件的发展。1.2 不同地域和不同能力的生源差异与教学内容的关系对于刚刚进入到大学的新生来说，由于地域条件、家庭条件以及个人兴趣爱好等情况的不同，使学生的
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：